Ambulante hulp


Ambulante begeleiding

Ambulante begeleiding is een kortdurende, laagdrempelige begeleiding van een ambulante begeleider aan leerkrachten in het regulier onderwijs. De begeleiding komt tot stand vanuit een handelingsgerichte hulpvraag door de school. Deze hulpvraag is gericht op begeleiding in de onderwijspraktijk en dient in relatie te staan met het optimaliseren van de leeromgeving van de leerling. De hulpvraag richt zich dus niet van zelfsprekend alleen op de leerling. Ook het handelen van de leerkracht is onderdeel van de hulpvraag. Indien nodig worden de ouders/verzorgers betrokken bij het begeleidingstraject.

De doelstelling van de ambulante begeleiding is tweeledig:

  • geprobeerd wordt om de onderwijsbehoeften van de leerling zo vroeg mogelijk te signaleren en het programma of het aanbod van activiteiten zo aan te passen dat aan de onderwijsbehoeften van de leerling voldaan kan worden en de leerling passend onderwijs krijgt en
  • geprobeerd wordt de professionaliteit en handelingsvaardigheden van de betrokken leerkrachten en Ib-ers te vergroten, zodat zij bij vergelijkbare situaties preventief en proactief kunnen handelen.

De ambulante begeleiding wordt gegeven door een medewerker van het EC. Het is daarbij mogelijk om een combinatie van meerdere taken bij een persoon neer te leggen.